Bonjour les jeunes,

Nous voila bien loin les uns des autres, mais on peut peut-être poursuivre les travaux que nous avions commencés.

Le Lundi matin avec Axel, Lou Ann  et Mathilde nous devions terminer la lecture des Préhistos: "la chasse aux mammouths"

Je vous joins donc les deux derniers textes et la fiche de compréhension.

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Lecture compréhension– La tribu des Préhistos / La chasse au mammouth. (3)

1. Vrai ou Faux ?  

Oma prépare un ragoût pour tout le monde. _____

Pincevent offre un pipeau à Rohar. _____

Vénus va coudre un manteau à Rohar. _____

Grand-père a dessiné une nouvelle peinture dans la grotte. _____

Rohar a passé une mauvaise journée. _____

2. Pourquoi Rohar a-t-il passé une bonne journée. Coche les bonnes réponses.  

□ Il a vu des loups.

□ Il a donné le signal de la chasse.

□ Il a grimpé dans un arbre.

□ Il est monté sur le dos du mammouth.

□ Il a joué de la flûte tard dans la soirée.

□ Il a peint une fresque sur le mur.

□ Il est tombé dans l’eau glacée.

3. Une partie du texte a été recopiée, mais des mots ont été oubliés. Mets une croix à leur endroit et écris le mot manquant en dessous.  

Devant le feu, Rohar se réchauffe tandis que Oma sort de son sac des morceaux

de viande. Elle prépare, pour la tribu, un ragoût aux herbes de la forêt.

4. « Rohar est satisfait » è qu’est-ce que cela veut dire?  

□ Rohar est triste.

□ Rohar est content.

□ Rohar a peur.

5. Dessine la fresque que Grand-mère Altamira a dessinée au dos de cette feuille.  

Bon courage à tous .

Bonjour à toutes et tous.

Suite au coronavirus, nous risquons de ne pas nous voir pendant quelques temps.

Je mets donc certains liens qui vous permettrons d'apprendre d'une manière ludique.

Tout d'abord Lumni où l'om peut choisir des petites vidéos en fonction d'un niveau scolaire. (on y retrouve aussi les vidéos d'1jour1actu)

https://www.lumni.fr/primaire

Je mets aussi des logiciels à télécharger pour des apprentissages plus spécifiques:

• la monnaie : http://www.informatique-enseignant.com/monnaie/
• phrase dans l'ordre : http://www.informatique-enseignant.com/reconstituer-phrase/
• les additions :http://www.informatique-enseignant.com/calcul-mental/

Une vidéo explique le fonctionnement du logiciel.

Je reviendrai mettre d'autres liens. Bonne quarantaine à vous, portez vous bien.

Olivier

L équipe de l'atelier  cuisine pro de l'IME :

Marie; Diego ,Alexandre ,Maxime , Pauline ;et Sarah,

 a  préparé des galettes des Rois.  

 Nicolas G. et Maxime travaillent la pâte feuilletée.  

 Diego a préparé  la crème frangipane et la met dans une poche à douille .  

Voici le fond de pâte préparé par Maxime recouvert de la crème pochée par  Diego. sans oublier les fèves.   

Un deuxième rond de pâte a été posé sur la crème .   

Pauline étale de jaune d œuf avec un pinceau, ainsi, la galette sera dorée après la cuisson .     

Maxime utilise la pointe de l économe pour décorer le bord de la galette . Et en   même temps il soude les deux cercles de pâte .  

Diego dessine une fleur avec  la pointe d un couteau . 

Les garçons et Nicolas G. mettent les  galettes au four.

Regarder la magnifique galette.

Laurent c. avec son équipe Théophile et Benjamin. préparent les  commandes. 

Ils mettent les galettes et  les couronnes dans les sacs. 

 Maintenant il faut compter les sous:

Voici le bilan de l'opération Galettes 2020:

Il a été fabriqué 126 galettes.

Nous avons reçu en espèce ou en chèques 1006 euros.

Pour fabriquer les galettes nous avons dépensé 419,41 euros.

Nous avons donc fait un bénéfice de la somme de 516,59 euros pour la coopérative solidaire de l'IME l'Hardangère.

L'argent  permettra de fiancer des  activités et projets pour les jeunes de l'IME.

Alexia, Claire Marrion et Alizée.  

Mardi 28 et Jeudi 30 Janvier Pauline et moi on a fait 8 HEURES de conduite pour notre Permis AM 

A la première séance on était très stressées mais après à la deuxième séance ça a été  

                                                    Amélia                                Pauline

Ce matin, il y avait Christelle, une animatrice de l'UVED, qui est venue pour nous expliquer comment faire du compost ? Elle nous a expliqué qu'on peut mettre des épluchures, le marc de café, on peut mettre aussi du papier journal, des coquilles d’œufs écrasées et des coquilles d'escargots. Elle nous a aussi expliqué que des vers de terre pouvaient venir dans le compost pour venir manger les épluchures. Ensuite ça peut faire de l'engrais pour faire pousser des plantes.

Coralie